2009年6月12日 星期五
2009年6月9日 星期二
2009年6月1日 星期一
館藏發展09/06/02館藏發展政策
台北縣三重市田中圖書館（公共圖書館）
一、前言
圖書館所有的政策都應該以圖書館的目的為基礎。因此，任何一所圖書館的館藏發展政策都應依據圖書館的目的來訂立。各類型圖書館依其所設立的目的不同，應發展出符合其圖書館目的的館藏發展政策，作為建立館藏的依據。符合圖書館目的是館藏發展的最高指導原則。圖書館目的的確立可使圖書館避免因讀者要求而蒐藏不合適的館藏或不符合圖書館目的的圖書。
二、圖書館的目的
本館為公共圖書館，成立之目的在於提供適當之館藏與服務，使民眾得以自我教育、汲取新知、增進職業上之技能、提昇文化及藝術素養、培養正當休閒娛樂，充分發揮公共圖書館教育民眾、傳播知識、充實文化、倡導休閒之功能。
三、社區的描述
本館位於忠孝路三段40巷51號三民公園內，於民國八十二年六月廿六日完工啟用，圖書館於民國89年1月起，邁入電腦自動化服務，台北縣鄉鎮市近74家圖書館可連線借閱。圖書館更進一步與社區民眾相結合，經常舉辦一系列推廣活動，如插花、圍棋、書法、親子DIY等，多媒體欣賞室於每週六、日有影片放映活動，供民眾欣賞，同時亦可作為講座、座談會之場所，使得圖書館具有休閒及教育多方面的功能。藉此提昇市民文化氣息，充實社區休閒與擴展知識領域。
四、館藏學科範圍
兒童書庫藏書20000餘冊；成人書庫藏書40000餘冊。
五、非書資料的館藏政策
兒童期刊雜誌18種；成人期刊雜誌125種，提供20種早晚報供市民自由閱覽。
六、贈書處理
（一）新書最佳。
（二）捐贈之圖書資料以本館從缺或不足者為首要原則。
（三）具時效性之圖書資料，以近二年出版者為原則，如電腦、法律等相關類別。
（四）下列圖書資料本館不予典藏
1、內容已失時效性，不具學術及參考價值者。
2、各級學校教科書、升學、考試用參考書。
3、違反出版法及著作權法者，如翻印、翻版書。
4、個人剪報及散頁資料、雜誌、報紙及小冊子。
5、書內有註記、眉批、畫線、水漬及破舊不堪者。
6、宗教性、政論性之宣傳品或內容涉及有害身心健康及違反善良風俗者。
7、其他不符合本館館藏發展政策者。
（五）每收到贈書，以專函或簡易簽收表感謝捐贈者。
（六）除政府出版品外，一經本館納入館藏，即於贈書之書名頁上加註贈書者姓名，留作紀念，以表謝意。
（七）民間捐贈經納入館藏，於年度內達三百本以上者，致贈感謝狀乙紙，五百本以上者致感謝獎牌乙座。
本館保有受贈圖書資料之處理權，含典藏、陳列、淘汰、轉贈或其他處理方式，不得要求指定用途，或另闢專室專架。
七、爭議性資料的館藏政策
有爭議時，提請本館館務會議討論後決定之。
八、選書工作的職責
為建立適當且有用的館藏，並發揮選書功能，負責選書工作之採編課同仁及分館擬購成員應具備下列條件：
（一）充分了解本館的目的與任務。
（二）.熟悉本館之「館藏發展政策」，了解各學科主題發展現況及各特色主題之蒐藏範圍及深度，並在預算額度內，依據館藏發展政策及讀者需求慎選各類圖書資料。
（三）了解社區特性及讀者資訊需求。
（四）主動蒐集各類出版訊息，閱讀相關書評，並不斷自我充實追求進步。
（五）了解評定圖書資料品質的方法。
（六）保持公正客觀立場，不因個人喜好、宗教或政治影響而有所偏頗。
（七）尊重各閱覽單位之擬購需求，並重視讀者推薦圖書資料之建議。
（八）對重要之連續性出版資料、套書及叢書，需致力蒐集完整。
九、選書工具
國家圖書館之預行編目(CIP)、國際標準書號(ISBN)新書目錄、全國新書資訊月刊、書商或代理商送館之實書、各報章雜誌刊載之出版消息及書評、他館之館藏目錄、出版社之營業目錄、網路書店或出版社網站之新書資訊。
十、館藏淘汰
（一）內容不符合本館館藏發展原則者。
（二）內容錯誤過時或經使用超過5年以上之圖書資料，其範圍如下：
1.各類升學就業考試用書；
2.各種具時效性之資訊科學圖書；
3.各種曆書、年鑑、統計、工商名錄、機關學校年度概況、有誤之地圖和各類不滿50頁、零星出版、裝訂簡陋，內容以宣導為主的出版品。
（三）嚴重殘缺、破損致無法閱讀者。
（四）單一閱覽單位內有過多之複本，其使用率低且超過5年無人外借者。
（五）參考價值低者。
（六）違反著作權法相關規定者。
（七）字體過小，印刷粗糙不易閱讀且有新版可取代者。
（八）視聽資料影音品質不佳，無法辨識讀取者。
（九）不符合「連續性出版品保存原則」之期刊報紙。
（十）不符合「政府出版品管理要點」及「政府出版品寄存服務作業規定」之政府出版品。
（十一）已失去其時效性及已有新版可取代或無相容存取系統之電子資源。
（十二）如館藏內已絕版者或全館複本少於3本之圖書資料應予保留，不可淘汰。
十一、與他館的合作計畫
本館為「中華圖書資訊館際合作協會」館際合作組織之會員，接受民眾申請國內外合作圖書館之館際互借及複印等文獻傳遞之服務。
十二、讀者意見的處理
（一）一般意見：可經由館員或投遞館長信箱。
（二）書籍薦購：
1.先查詢館藏，若有則請讀者直接借閱。
2.若館藏沒有，則實施館際互借。
3.若館際互借無法施行，則追加購買。
4.不符本館館藏發展政策者，不予受理。
十三、館藏發展政策的訂定與修訂
（一）「館藏發展委員會」草擬「館藏發展政策」後送交館務會議審議，並依會議討論結果，陳請館長核定後實施。
（二）「館藏發展政策」需配合本館發展方針，並視社會及民眾需要之變動，適時審視修正。
（三）「館藏發展政策」定期更新之資料及國際交流館新增交流館別等內容，由權責單位依實際需求，陳請館長核定後更新，餘修正內容，須送交「館藏發展委員會」審議，審議通過之內容，陳請館長核定後更新。
十四、結論 過去數十年來圖書館面臨各類型圖書資料不斷地推陳出新，價格又節節上揚、而購書經費確遭到刪減、館藏空間又普遍不足的多層壓力之下，如何有效地規劃與建立館藏資源，以滿足讀者對「知」的需求，成為各圖書館的當務之急。因此近年來，有許多的圖書館進行有關館藏發展與館藏發展政策的規劃工作，甚至於館際之間倡議合作發展館藏計畫的推動工作。在學術方面的表現，除吳明德教授於民國80年間出版「館藏發展」乙書外；有關「館藏發展政策」研究論文的發表更高達三十餘篇以上；中國圖書館學會每年的技術服務專題研習班（民國84年起改名為圖書館館藏規劃專題研習班），自民國81年起即分別有「館藏規劃與評鑑」、「館藏發展政策」、「館藏發展政策的制訂與實施」等課程規劃；該會同時也在民國84年12月初的年會中，召開有關「圖書館營運之規劃與評估」研討會；教育部圖書館事業委員會更有於民國80年「建立全國圖書館合作服務制度促進資源共享政策」、民國84年6月「全國圖書館館際合作綱領」及12月出版的「推動全國圖書館館藏發展計畫」等專題研究報告的問世。至於擁有正式書面的館藏發展政策，根據調查統計至少有19所圖書館曾經訂定。由上述種種之表現，在在顯示館藏發展，已在我國各類型圖書館的營運當中受到相當的重視。
一、前言
圖書館所有的政策都應該以圖書館的目的為基礎。因此，任何一所圖書館的館藏發展政策都應依據圖書館的目的來訂立。各類型圖書館依其所設立的目的不同，應發展出符合其圖書館目的的館藏發展政策，作為建立館藏的依據。符合圖書館目的是館藏發展的最高指導原則。圖書館目的的確立可使圖書館避免因讀者要求而蒐藏不合適的館藏或不符合圖書館目的的圖書。
二、圖書館的目的
本館為公共圖書館，成立之目的在於提供適當之館藏與服務，使民眾得以自我教育、汲取新知、增進職業上之技能、提昇文化及藝術素養、培養正當休閒娛樂，充分發揮公共圖書館教育民眾、傳播知識、充實文化、倡導休閒之功能。
三、社區的描述
本館位於忠孝路三段40巷51號三民公園內，於民國八十二年六月廿六日完工啟用，圖書館於民國89年1月起，邁入電腦自動化服務，台北縣鄉鎮市近74家圖書館可連線借閱。圖書館更進一步與社區民眾相結合，經常舉辦一系列推廣活動，如插花、圍棋、書法、親子DIY等，多媒體欣賞室於每週六、日有影片放映活動，供民眾欣賞，同時亦可作為講座、座談會之場所，使得圖書館具有休閒及教育多方面的功能。藉此提昇市民文化氣息，充實社區休閒與擴展知識領域。
四、館藏學科範圍
兒童書庫藏書20000餘冊；成人書庫藏書40000餘冊。
五、非書資料的館藏政策
兒童期刊雜誌18種；成人期刊雜誌125種，提供20種早晚報供市民自由閱覽。
六、贈書處理
（一）新書最佳。
（二）捐贈之圖書資料以本館從缺或不足者為首要原則。
（三）具時效性之圖書資料，以近二年出版者為原則，如電腦、法律等相關類別。
（四）下列圖書資料本館不予典藏
1、內容已失時效性，不具學術及參考價值者。
2、各級學校教科書、升學、考試用參考書。
3、違反出版法及著作權法者，如翻印、翻版書。
4、個人剪報及散頁資料、雜誌、報紙及小冊子。
5、書內有註記、眉批、畫線、水漬及破舊不堪者。
6、宗教性、政論性之宣傳品或內容涉及有害身心健康及違反善良風俗者。
7、其他不符合本館館藏發展政策者。
（五）每收到贈書，以專函或簡易簽收表感謝捐贈者。
（六）除政府出版品外，一經本館納入館藏，即於贈書之書名頁上加註贈書者姓名，留作紀念，以表謝意。
（七）民間捐贈經納入館藏，於年度內達三百本以上者，致贈感謝狀乙紙，五百本以上者致感謝獎牌乙座。
本館保有受贈圖書資料之處理權，含典藏、陳列、淘汰、轉贈或其他處理方式，不得要求指定用途，或另闢專室專架。
七、爭議性資料的館藏政策
有爭議時，提請本館館務會議討論後決定之。
八、選書工作的職責
為建立適當且有用的館藏，並發揮選書功能，負責選書工作之採編課同仁及分館擬購成員應具備下列條件：
（一）充分了解本館的目的與任務。
（二）.熟悉本館之「館藏發展政策」，了解各學科主題發展現況及各特色主題之蒐藏範圍及深度，並在預算額度內，依據館藏發展政策及讀者需求慎選各類圖書資料。
（三）了解社區特性及讀者資訊需求。
（四）主動蒐集各類出版訊息，閱讀相關書評，並不斷自我充實追求進步。
（五）了解評定圖書資料品質的方法。
（六）保持公正客觀立場，不因個人喜好、宗教或政治影響而有所偏頗。
（七）尊重各閱覽單位之擬購需求，並重視讀者推薦圖書資料之建議。
（八）對重要之連續性出版資料、套書及叢書，需致力蒐集完整。
九、選書工具
國家圖書館之預行編目(CIP)、國際標準書號(ISBN)新書目錄、全國新書資訊月刊、書商或代理商送館之實書、各報章雜誌刊載之出版消息及書評、他館之館藏目錄、出版社之營業目錄、網路書店或出版社網站之新書資訊。
十、館藏淘汰
（一）內容不符合本館館藏發展原則者。
（二）內容錯誤過時或經使用超過5年以上之圖書資料，其範圍如下：
1.各類升學就業考試用書；
2.各種具時效性之資訊科學圖書；
3.各種曆書、年鑑、統計、工商名錄、機關學校年度概況、有誤之地圖和各類不滿50頁、零星出版、裝訂簡陋，內容以宣導為主的出版品。
（三）嚴重殘缺、破損致無法閱讀者。
（四）單一閱覽單位內有過多之複本，其使用率低且超過5年無人外借者。
（五）參考價值低者。
（六）違反著作權法相關規定者。
（七）字體過小，印刷粗糙不易閱讀且有新版可取代者。
（八）視聽資料影音品質不佳，無法辨識讀取者。
（九）不符合「連續性出版品保存原則」之期刊報紙。
（十）不符合「政府出版品管理要點」及「政府出版品寄存服務作業規定」之政府出版品。
（十一）已失去其時效性及已有新版可取代或無相容存取系統之電子資源。
（十二）如館藏內已絕版者或全館複本少於3本之圖書資料應予保留，不可淘汰。
十一、與他館的合作計畫
本館為「中華圖書資訊館際合作協會」館際合作組織之會員，接受民眾申請國內外合作圖書館之館際互借及複印等文獻傳遞之服務。
十二、讀者意見的處理
（一）一般意見：可經由館員或投遞館長信箱。
（二）書籍薦購：
1.先查詢館藏，若有則請讀者直接借閱。
2.若館藏沒有，則實施館際互借。
3.若館際互借無法施行，則追加購買。
4.不符本館館藏發展政策者，不予受理。
十三、館藏發展政策的訂定與修訂
（一）「館藏發展委員會」草擬「館藏發展政策」後送交館務會議審議，並依會議討論結果，陳請館長核定後實施。
（二）「館藏發展政策」需配合本館發展方針，並視社會及民眾需要之變動，適時審視修正。
（三）「館藏發展政策」定期更新之資料及國際交流館新增交流館別等內容，由權責單位依實際需求，陳請館長核定後更新，餘修正內容，須送交「館藏發展委員會」審議，審議通過之內容，陳請館長核定後更新。
十四、結論 過去數十年來圖書館面臨各類型圖書資料不斷地推陳出新，價格又節節上揚、而購書經費確遭到刪減、館藏空間又普遍不足的多層壓力之下，如何有效地規劃與建立館藏資源，以滿足讀者對「知」的需求，成為各圖書館的當務之急。因此近年來，有許多的圖書館進行有關館藏發展與館藏發展政策的規劃工作，甚至於館際之間倡議合作發展館藏計畫的推動工作。在學術方面的表現，除吳明德教授於民國80年間出版「館藏發展」乙書外；有關「館藏發展政策」研究論文的發表更高達三十餘篇以上；中國圖書館學會每年的技術服務專題研習班（民國84年起改名為圖書館館藏規劃專題研習班），自民國81年起即分別有「館藏規劃與評鑑」、「館藏發展政策」、「館藏發展政策的制訂與實施」等課程規劃；該會同時也在民國84年12月初的年會中，召開有關「圖書館營運之規劃與評估」研討會；教育部圖書館事業委員會更有於民國80年「建立全國圖書館合作服務制度促進資源共享政策」、民國84年6月「全國圖書館館際合作綱領」及12月出版的「推動全國圖書館館藏發展計畫」等專題研究報告的問世。至於擁有正式書面的館藏發展政策，根據調查統計至少有19所圖書館曾經訂定。由上述種種之表現，在在顯示館藏發展，已在我國各類型圖書館的營運當中受到相當的重視。
2009年5月28日 星期四
館藏發展09/05/26筆記
下次上課交一份所選擇的圖書館的館藏發展政策書面報告，內容應提及下列敘述：
前言、社區分析、圖書館現況、讀者分析、館藏現況、館藏發展重點、館藏範圍、館藏政策、館藏選擇、館藏採訪、核心館藏、學術等級、館藏評鑑與維護、館藏發展政策制定與修正、結論
前言、社區分析、圖書館現況、讀者分析、館藏現況、館藏發展重點、館藏範圍、館藏政策、館藏選擇、館藏採訪、核心館藏、學術等級、館藏評鑑與維護、館藏發展政策制定與修正、結論
2009年5月23日 星期六
大學圖書館09/5/21筆記
圖書館和研究者的互動是利用問卷調查
執行摘要的部分有：
困難點；
地點的意義；
研究者的行為；
工作的新方法；
提供的新方法；
能見度、分享、開放；
圖書館研究的關係連結及促進未來的圖書館服務。
執行摘要的部分有：
困難點；
地點的意義；
研究者的行為；
工作的新方法；
提供的新方法；
能見度、分享、開放；
圖書館研究的關係連結及促進未來的圖書館服務。
2009年5月16日 星期六
館藏發展09/5/12筆記
大學圖書館的館藏發展政策
1.圖書館的分析
2.社區的分析
3.館藏學科範圍
4.非書資料的館藏政策
5.贈書處理
6.爭議性資料的館藏政策
7.選書工作的職責
8.選書工具
9.館藏淘汰
10.與他館的合作計畫
11.讀者意見的處理
12.館藏發展政策的訂定與修訂
1.圖書館的分析
2.社區的分析
3.館藏學科範圍
4.非書資料的館藏政策
5.贈書處理
6.爭議性資料的館藏政策
7.選書工作的職責
8.選書工具
9.館藏淘汰
10.與他館的合作計畫
11.讀者意見的處理
12.館藏發展政策的訂定與修訂
2009年5月8日 星期五
2009年5月3日 星期日
2009年4月26日 星期日
大學圖書館09/4/23筆記
智性自由與檢查
智性自由(intellectual freedom)指無限制地找尋及接收各種觀點資訊的權利 ；
資訊權是人權的一部分 ；
知的權利(the right to know)與表述的權利(freedom of expression)是資訊自由的一體兩面
智性自由(intellectual freedom)指無限制地找尋及接收各種觀點資訊的權利 ；
資訊權是人權的一部分 ；
知的權利(the right to know)與表述的權利(freedom of expression)是資訊自由的一體兩面
2009年4月19日 星期日
2009年4月12日 星期日
2009年4月4日 星期六
2009年3月29日 星期日
大學圖書館09/3/26筆記
Libiary key issues
圖書館的關鍵
1.Linking library content and collections to research strategies
館藏發展政策結合研究
2.Cataloguing navigation ,discovery and access :Researches needs
目錄、發現、獲取配合研究
3.Sharing skills and expertise
分享技術和專業
4.Communicating and evalnating research cutputs
溝通和促進研究
5.Curation preservation and disposal
保存和處置
6.Sustainable resources
持續的資源
圖書館的關鍵
1.Linking library content and collections to research strategies
館藏發展政策結合研究
2.Cataloguing navigation ,discovery and access :Researches needs
目錄、發現、獲取配合研究
3.Sharing skills and expertise
分享技術和專業
4.Communicating and evalnating research cutputs
溝通和促進研究
5.Curation preservation and disposal
保存和處置
6.Sustainable resources
持續的資源
2009年3月21日 星期六
2009年3月14日 星期六
2009年3月7日 星期六
2009年3月2日 星期一
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